Título | QUE TAMANHO TEM? |
Autores(as) | Rubens Costa/ Cintia Alves Salgado Azoni |
ISBN | 9788571481411 |
Código de Barras | 9788571481411 |
Edição / Ano | 1/2025 |
Idade | A partir de 4 anos |
Número de Páginas | 50 CARTAS |
Dimensões | 12X8X2 |
Capa | CARTAS |
Indicado para crianças em fase de pré-alfabetização e/ou jovens com dificuldades de aprendizagem, o jogo explora uma característica importante dessa etapa: a associação entre o tamanho da palavra e o tamanho real do objeto. Deixe a imaginação ganhar asas com essa atividade envolvente e educativa!
Idade: a partir de 4 anos.
Participantes: 1 ou mais.
Componentes do jogo:
50 cartas:
• 24 com figuras;
• 24 com palavras;
• 02 cartas com os nomes
"grande" e "pequeno"
representados por botões.
Introdução:
O realismo nominal é uma habilidade da consciência fonológica que auxilia na reflexão da criança obre a sua língua. Explorar esta habilidade desde a educação infantil faz com que a criança desenvolva importantes características para a futura aprendizagem da leitura.
Além disso, para crianças com dificuldades ou transtornos do neurodesenvolvimento, o jogo "Que tamanho tem?" é uma ferramenta que vai motivar e facilitar o processo para que sejam identificadas e exploradas as palavras para a aprendizagem da leitura.
A participação do adulto para orientar e sugerir estratégias deve acontecer, pois se a criança/ adolescente estiver em fase de aprendizagem destas habilidades, o adulto poderá auxiliar explicando as melhores opções e correções de possíveis erros.
Objetivo:
Diferenciar palavras grandes e pequenas quanto à estrutura da escrita.
Como jogar:
Opção 1
Coloque duas cartas com desenhos de botões "grande" e "pequeno", uma ao lado da outra, que ficarão disponíveis para os jogadores. Em seguida, com as cartas embaralhadas, as figuras serão apresentadas e um jogador deve questionar o tamanho da palavra referente ao objeto. Em seguida, use o cartão com a palavra escrita para conferir se o julgamento do tamanho da palavra estava correto.
Opção 2
Faça um jogo da memória, com as 48 cartas embaralhadas e disponha todas com a logo do jogo virada para cima. A criança/adolescente deverá encontrar os pares de acordo com a relação palavra escrita com sua imagem.
As categorias das palavras são:
Objetos grandes com nomes pequenos
• Urso
• Trem
• Casa
• Navio
• Torre
• Sol
Objetos grandes com nomes grandes
• Elefante
• Montanha
• Dinossauro
• Janela
• Piscina
• Submarino
Objetos pequenos com nomes pequenos
• Tatu
• Anel
• Rosa
• Milho
• Pote
• Bola
Objetos pequenos com nomes grandes
• Biscoito
• Aquarela
• Termômetro
• Joaninha
• Borboleta
• Prancheta
Obs: As palavras pequenas são aquelas monossílabas e dissílabas de até 5 letras e as palavras grandes são aquelas trissílabas que contêm a partir de 6 letras.
Dicas:
• Explore desafios de agilidade, proponha um tempo entre cada rodada e competições.
• Para deixar o jogo ainda mais divertido, use molas lúdicas para mostrar as diferenças de extensão das palavras
"pequenas" e "grandes".
• Ao final do jogo, os jogadores podem explorar a escrita de palavras curtas e longas para que tenham noção de espaço daquelas palavras.
Os jogadores podem julgar pela imagem do objeto o que acham que é grande e pequeno e depois discutirem o conflito com o nome escrito para reflexão da relação do objeto com a escrita.