Aprendizagem da Matemática da Educação Infantil ao Ensino Fundamental

Este livro aborda os processos de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, correlacionando esses tópicos com a Educação Matemática, interdisciplinaridade, artes, ludicidade e como ocorrem suas implicações na alfabetização matemática. De forma peculiar, busca-se entrelaçar os temas para expor a necessidade de uma modificação na prática educativa, com vistas a uma nova maneira de alfabetizar as crianças com relação à Matemática. O texto tem como objetivo orientar os professores para uma maior compreensão do que é alfabetização matemática e como acontece esse processo, discutindo sobre qual é o papel da escola, do professor e do aluno para uma concepção da Matemática como linguagem.

Apresentação

1. Foco: Educação Matemática

2. Reflexão: Alfabetização Matemática

3. Interdisciplinaridade: Matemática no mundo

4. A arte e o brincar: Contribuição para o desenvolvimento do raciocínio lógico

5. Desenvolvendo habilidades e competências matemáticas: Educação Infantil

Atividade 1 – Nós quatro

Atividade 2 – Indiozinhos

Atividade 3 – Que cor

Atividade 4 – Medindo

Atividade 5 – Memória numérica

Atividade 6 – Faz de conta e Matemática

Atividade 7 – Jogo dos erros

Atividade 8 – Tangran Desafio

Atividade 9 – Geometria das dobraduras

Atividade 10 – Boliche monetário

Atividade 11 – Releitura de obra de arte

Atividade 12 – Vitamina numérica

6. Desenvolvendo habilidades e competências matemáticas: anos iniciais do Ensino fundamental I

Atividade 1 – Quem vem antes e depois?

Atividade 2 – Jogo das chamadas

Atividade 3 – Sacola dourada

Atividade 4 – Cobras e serpentes

Atividade 5 – Jogo da corrente

Atividade 6 – Adição quinze

Atividade 7 – Dominó

Atividade 8 – Tangran circular

Atividade 9 – Releitura de obra de arte

Atividade 10 – Pinóquio geométrico

Atividade 11 – Geometria na Copa

Atividade 12 – O que é o que é?

Atividade 13 – Senha

7. Conclusão: Papel do professor

Referências