| Título | A INTELIGENCIA APRISIONADA |
| Autor(a) | Alicia Fernández |
| ISBN | 9788573077018 |
| Código de Barras | 9788573077018 |
| Edição / Ano | 1/1991 |
| Número de Páginas | 262 pag |
| Dimensões | 23X16X2 |
| Capa | BROCHURA |
SUMÁRIO
Agradecimentos, 9
Prólogo, 11
Introdução, 13
Primeira parte: Um olhar clínico sobre a aprendizagem e suas fraturas
1. Da hiperacomodação ao aprender, 23
2. Especificidade do diagnóstico psicopedagógico, 37
3. Sobre a teoria psicopedagógica, 47
4. Lugar do corpo no aprender, 57
5. Lugar da inteligência e do desejo na aprendizagem, 67
6. O fracasso na aprendizagem, 81
7. família e aprendizagem, 91
8. Modalidade de aprendizagem, 107
Segunda parte: DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma Jornada)
9. Olhar e escuta psicopedagógica, 124
10. Motivo de consulta, 139
11. Entrevista com a família sem o paciente, 155
12. Hora de jogo psicopedagógico. Espaço para jogar – espaço para aprender, 165
13. Reconstrução da história da criança através dos pais, 181
14. Os testes e a clínica, 191
15. Intervenção da cognição nos testes projetivos, 219
16. Devolução, 229
Apêndice - Gabriela: "Não lhe fica", 235
Apêndice II - Amália, a pomba que não deixam voar, 251