Diferenças Específicas de Aprendizagem

Nesta obra atualizada, Diana Hudson traz dicas práticas para ajudar professores, assistentes pedagógicos, coordenadores de inclusão e pais que buscam entender melhor como apoiar estudantes com diferenças de aprendizagem. A autora descreve os sinais das diferenças mais comuns encontradas em sala de aula: dislexia, dispraxia, discalculia, disgrafia, TDAH, TEA, TOC, e inclui novos capítulos sobre Evitação Patológica de Demanda (EPD), Transtorno de Processamento Sensorial (TPS) e Síndrome de Tourette.

Agradecimentos, 7

Introdução à segunda edição, 9

1 Cérebros que funcionam de forma um pouco diferente

Introdução às diferenças específicas de aprendizagem, 13

2 Dislexia, 28

3 Discalculia, 48

4 Disgrafia, 67

5 Dispraxia/Transtorno do desenvolvimento da coordenação 

(TDC), 78

6 Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade

(TDAH), 98

7 Transtorno do espectro autista (TEA), 120

8 Evitação patológica de demanda (EPD), 144

9 Transtorno de processamento sensorial (TPS), 156

10 Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), 166

11 Tiques e Síndrome de Tourette, 185

12 Habilidades organizacionais, 196

13 Provas e revisão da matéria, 213

14 Considerações finais, 224

Glossário, 226

Apêndice 1

Tabela de resumo das áreas de dificuldade mais comuns, 233

Apêndice 2

Comparação entre EPD e TOD, 234

Apêndice 3

Listas rápidas de verificação para professores, para download, 

com indicadores das diferenças de aprendizagem mais

comuns, 235

Referências, sites e organizações de apoio, 24 5

Biografia da autora, 259

Biografia do artista, 259

Índice remissivo, 261