| Título | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM |
| Autores(as) | Natália Moraes Góes/ Evely Boruchovitch |
| ISBN | 9786557130629 |
| Código de Barras | 9786557130629 |
| Edição / Ano | 1/2020 |
| Número de Páginas | 123 |
| Dimensões | 21X14X1 |
| Capa | BROCHURA |
As estratégias de aprendizagem são procedimentos utilizados para facilitar a aprendizagem. Pesquisas evidenciam a importância das estratégias de aprendizagem para o desempenho escolar e acadêmico bem-sucedido, para a aprendizagem autônoma, bem como para a conscientização e o controle das variáveis psicológicas que interferem diretamente na aprendizagem. A presente obra foi concebida justamente para apresentar ao leitor interessado um conjunto sólido de orientações e atividades, além dos fundamentos teóricos, para que possa ensinar e promover o uso de estratégias de aprendizagem cognitivas e metacognitivas.
Apresentação, 7
Parte I – Estratégias de aprendizagem metacognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 13
1 O que são estratégias de aprendizagem? – Como fomentá-las
nos diferentes segmentos da escolarização?, 15
2 A estratégia metacognitiva de planejamento – Como estabelecer
metas de estudo e aprendizagem?, 31
3 O monitoramento metacognitivo e a estratégia de
autoquestionamento – Suas vantagens para aprendizagem?, 47
4 As estratégias de regulação da motivação – Como ensinar os
alunos a manter-se motivados no contexto educativo?, 64
Parte II – Estratégias de aprendizagem cognitivas – Como
promovê-las no contexto educativo?, 81
5 Como sublinhar corretamente? – Os benefícios do sublinhar
para aprendizagem, 83
6 Como elaborar bons resumos para estudar e aprender melhor?, 98
7 Os mapas conceituais e seu impacto na aprendizagem
significativa – Da teoria à implementação desta estratégia, 111
Posfácio, 125
Agradecimentos, 126