Especificação
| Título | O DIAGNOSTICO DE TDAH TRATADO NA ESCOLA |
| Autor(a) | Monique Ferreira Monteiro Beltrão |
| ISBN | 9786586140392 |
| Código de Barras | 9786586140392 |
| Edição / Ano | 1/2020 |
| Número de Páginas | 180 |
| Dimensões | 23X16X2 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
A questão da diferença, tanto refletida por inúmeros autores e pesquisadores, sempre reservada nas formações de professores no ambiente escolar e, mesmo no ambiente social, parece-nos não conseguir alcançar o nível mínimo de entendimento e flexibilização nos trabalhos pedagógicos. Nesta obra, falamos sobre as possibilidades positivas de inclusão do aluno em sala de aula com o diagnóstico de TDAH. Podemos fazer a diferença e atender as necessidades. Uma pesquisa que deu certo.
Sumário
PREFÁCIO
INTRODUÇÃO
1. PLANEJAMENTO DO PROBLEMA
2. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
3. MARCO METODOLÓGICO
4. COLETA DE DADOS
5. RESULTADOS DA PESQUISA
7. CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS
SOBRE A AUTORA
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