Para Conhecer Fonética e Fonologia do Português Brasileiro
- Editora: CONTEXTO
- Autor: SEARA
- Produto disponível
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R$49,90
Especificação
| Título | PARA CONHECER FONETICA E FONOLOGIA DO PORTUGUES BRASILEIRO |
| Autor(a) | Christiane Maria N. de Souza / Edair Maria Görski / Guilherme Henrique May / Izete Lehmkuhl Coelho |
| ISBN | 9788572448826 |
| Código de Barras | 9788572448826 |
| Edição / Ano | 1/2015 |
| Número de Páginas | 202 |
| Dimensões | 23X16X1 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
No Brasil, a língua oficial é o português. Mas a sua expressão tem diversas particularidades, pois uma língua nunca é monolítica, estanque. Há sotaques variados em regiões diferentes, por exemplo, e
a mesma pessoa pode falar de diferentes maneiras com um chefe, um amigo ou um juiz. A Sociolinguística estuda tanto a variação, responsável por esses fenômenos, quanto a mudança: falamos hoje de
forma diferente que nossos avós ou bisavós.
Este livro introdutório trata de conceitos básicos da disciplina e mostra como esse conhecimento pode se refletir no ensino de português.
Escritos por especialistas e voltados principalmente para estudantes, os volumes que compõem a coleção “Para Conhecer” são introduções atualizadas e bem cuidadas, redigidas em linguagem clara e acessível, acompanhadas de exercícios práticos.
Este livro introdutório trata de conceitos básicos da disciplina e mostra como esse conhecimento pode se refletir no ensino de português.
Escritos por especialistas e voltados principalmente para estudantes, os volumes que compõem a coleção “Para Conhecer” são introduções atualizadas e bem cuidadas, redigidas em linguagem clara e acessível, acompanhadas de exercícios práticos.
Sumário
Apresentação 9
INTRODUZINDO A FONÉTICA E A FONOLOGIA 13
Objetivo geral do capítulo 13
Objetivos de cada seção 13
1. Refletindo sobre a Fonética e a Fonologia 14
2. Os alfabetos fonéticos e a correspondência letra-som 24
2.1. O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) 25
2.2. O SAMPA 27
2.3. A correspondência letra-som no português brasileiro 28
3. Campos de interface 32
• Leituras sugeridas 35
• Exercícios 35
FONÉTICA 37
Objetivo geral do capítulo 37
Objetivos de cada seção 37
1. Introdução à produção da fala 38
2. Fonética Articulatória 39
2.1. Aparelho fonador 39
2.2. Distinção entre vogais e consoantes 45
3. As vogais 47
3.1. Vogais orais 48
3.1.1. Vogais cardeais 55
3.2. Vogais nasais 59
3.3. Propriedades articulatórias secundárias 63
3.4. Ordem para classificação das vogais 64
4. Encontros vocálicos 66
4.1. Ditongos 66
4.2. Tritongos 68
4.3. Hiatos 69
5. As consoantes 69
5.1. Modo de articulação 71
5.2. Ponto de articulação 77
5.3. Vozeamento 79
5.4. Propriedades articulatórias secundárias 81
6. Transcrição fonética 82
• Leituras sugeridas 86
• Exercícios 86
FONOLOGIA 91
Objetivo geral do capítulo 91
Objetivos de cada seção 91
1. Sobre Fonologia 92
1.1. Uma visão estruturalista 94
1.2. Uma visão gerativista 97
2. Conceitos fundamentais 99
2.1. Os fonemas 99
2.2. Os alofones 101
2.2.1. Distribuição complementar e variação livre 101
2.3. Sons foneticamente semelhantes 103
2.4. Pares mínimos 105
2.5. Pares análogos 107
2.6. Arquifonemas 108
3. O sistema consonantal do português brasileiro 110
4. O sistema vocálico do português brasileiro 112
5. Transcrição fonológica 113
6. Estrutura silábica do português brasileiro 117
6.1. Núcleo silábico 118
6.2. Onset silábico 119
6.3. Coda silábica 121
6.4. Classificação dos tipos silábicos no português brasileiro 124
6.5. As semivogais e a estrutura silábica no português brasileiro 125
7. O acento no português brasileiro 127
8. Traços distintivos: uma contribuição da Fonologia Gerativista 131
8.1. Traços distintivos 132
8.2. Processos fonológicos 140
8.3. Regras fonológicas 147
8.3.1. Monotongação 148
8.3.2. Enfraquecimento 149
8.3.3. Assimilação 150
8.3.4. Palatização 151
8.3.5. Labialização 152
8.3.6. Vozeamento153
8.3.7. Inserção ou epêntese 153
8.3.8. Harmonia vocálica 154
8.3.9. Sândi externo 155
• Leituras sugeridas 156
• Exercícios 157
A FONÉTICA, A FONOLOGIA E O ENSINO 163
Objetivo geral do capítulo 163
Objetivos de cada seção 163
1. Uma pequena reflexão pedagógica 164
1.1. A Fonética e a Fonologia no campo da Pedagogia 164
1.1.1. Alfabetização pelo viés da Linguística 165
1.1.2. Relação grafema/fonema, por que não? 166
1.2. Estratégias de ensino 174
1.3. Letramentos em EJA 178
2. Conhecimentos fonético-fonológicos na aquisição da linguagem 181
3. O preconceito linguístico 184
• Leituras sugeridas 185
• Exercícios 186
Considerações finais 195
INTRODUZINDO A FONÉTICA E A FONOLOGIA 13
Objetivo geral do capítulo 13
Objetivos de cada seção 13
1. Refletindo sobre a Fonética e a Fonologia 14
2. Os alfabetos fonéticos e a correspondência letra-som 24
2.1. O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) 25
2.2. O SAMPA 27
2.3. A correspondência letra-som no português brasileiro 28
3. Campos de interface 32
• Leituras sugeridas 35
• Exercícios 35
FONÉTICA 37
Objetivo geral do capítulo 37
Objetivos de cada seção 37
1. Introdução à produção da fala 38
2. Fonética Articulatória 39
2.1. Aparelho fonador 39
2.2. Distinção entre vogais e consoantes 45
3. As vogais 47
3.1. Vogais orais 48
3.1.1. Vogais cardeais 55
3.2. Vogais nasais 59
3.3. Propriedades articulatórias secundárias 63
3.4. Ordem para classificação das vogais 64
4. Encontros vocálicos 66
4.1. Ditongos 66
4.2. Tritongos 68
4.3. Hiatos 69
5. As consoantes 69
5.1. Modo de articulação 71
5.2. Ponto de articulação 77
5.3. Vozeamento 79
5.4. Propriedades articulatórias secundárias 81
6. Transcrição fonética 82
• Leituras sugeridas 86
• Exercícios 86
FONOLOGIA 91
Objetivo geral do capítulo 91
Objetivos de cada seção 91
1. Sobre Fonologia 92
1.1. Uma visão estruturalista 94
1.2. Uma visão gerativista 97
2. Conceitos fundamentais 99
2.1. Os fonemas 99
2.2. Os alofones 101
2.2.1. Distribuição complementar e variação livre 101
2.3. Sons foneticamente semelhantes 103
2.4. Pares mínimos 105
2.5. Pares análogos 107
2.6. Arquifonemas 108
3. O sistema consonantal do português brasileiro 110
4. O sistema vocálico do português brasileiro 112
5. Transcrição fonológica 113
6. Estrutura silábica do português brasileiro 117
6.1. Núcleo silábico 118
6.2. Onset silábico 119
6.3. Coda silábica 121
6.4. Classificação dos tipos silábicos no português brasileiro 124
6.5. As semivogais e a estrutura silábica no português brasileiro 125
7. O acento no português brasileiro 127
8. Traços distintivos: uma contribuição da Fonologia Gerativista 131
8.1. Traços distintivos 132
8.2. Processos fonológicos 140
8.3. Regras fonológicas 147
8.3.1. Monotongação 148
8.3.2. Enfraquecimento 149
8.3.3. Assimilação 150
8.3.4. Palatização 151
8.3.5. Labialização 152
8.3.6. Vozeamento153
8.3.7. Inserção ou epêntese 153
8.3.8. Harmonia vocálica 154
8.3.9. Sândi externo 155
• Leituras sugeridas 156
• Exercícios 157
A FONÉTICA, A FONOLOGIA E O ENSINO 163
Objetivo geral do capítulo 163
Objetivos de cada seção 163
1. Uma pequena reflexão pedagógica 164
1.1. A Fonética e a Fonologia no campo da Pedagogia 164
1.1.1. Alfabetização pelo viés da Linguística 165
1.1.2. Relação grafema/fonema, por que não? 166
1.2. Estratégias de ensino 174
1.3. Letramentos em EJA 178
2. Conhecimentos fonético-fonológicos na aquisição da linguagem 181
3. O preconceito linguístico 184
• Leituras sugeridas 185
• Exercícios 186
Considerações finais 195
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