• Caderno Ilustrado de Verbos: Um recurso pedagógico para o desenvolvimento da língua portuguesa

Caderno Ilustrado de Verbos: Um recurso pedagógico para o desenvolvimento da língua portuguesa

  • Editora: PRO-FONO
  • Autor: NEIRA
  • Produto disponível


  • de: R$89,00
  • por:

    R$80,00


Especificação
Título CADERNO ILUSTRADO DE VERBOS: UM RECURSO PEDAGOGICO P/
Autor(a) NEIRA
ISBN 85491655
Código de Barras 9788585491659
Edição / Ano 1/2005
Dimensões 22X22X3
Descrição

Este material contém 32 cartelas ilustradas de verbos (19,5 cm x 19,5 cm) e um manual explicativo.

O Caderno Ilustrado de Verbos: Um Recurso Pedagógico para o Desenvolvimento da Língua Portuguesa é um material didático inédito e inovador, elaborado por estudiosos e profissionais altamente qualificados e com larga experiência no âmbito educacional e no lingüístico.

Este material vem acompanhado de um manual e de 32 cartelas com imagens lúdicas e expressivas, que visam à estimulação de verbos usuais. O manual apresenta uma breve introdução aos verbos; conjugação de 32 verbos selecionados nos tempos Presente, Pretérito Perfeito e Futuro do Presente do Modo Indicativo, nas primeira e terceira pessoas do singular e do plural; exemplos de frases e sugestões de atividades (seqüência didática).

As autoras, Patrícia Rodrigues Quintano Neira e Maria Silvia Cárnio, com vasta experiência na área de deficiência auditiva, tomaram o devido cuidado de testar e aprovar este material em adolescentes surdos do Laboratório de Leitura e Escrita do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

O Caderno Ilustrado de Verbos: Um Recurso Pedagógico para o Desenvolvimento da Língua Portuguesa é indicado para um público-alvo variado de:

  • alunos do Ensino Fundamental 1;
  • alunos surdos;
  • alunos com necessidades educativas especiais;
  • alunos de cursos de Língua Brasileira de Sinais (Libras);
  • alunos estrangeiros - ensino de Língua Portuguesa como segunda língua;
  • alunos com distúrbios específicos de aquisição de leitura e escrita;
  • alunos com distúrbios de leitura e escrita decorrentes de um quadro patológico.
Sumário

ÍNDICE

Apresentação

  1. Organização do material, 3
  2. Público alvo, 5
  3. Verbos: um desafio para a aprendizagem da Língua Portuguesa, 7
  4. Sugestões de atividades: seqüência didática, 13

Cartelas ilustradas, 19

Referências bibliográficas, 53

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