Coleção Neuropsi Pró - Academics
- Editora: MEMNON
- Autor: DIAS
- Produto disponível
- de: R$270,00
-
por:
R$243,00
Título | COLEÇÃO NEUROPSI PRO - ACADEMICS |
Organizadores(as) | Natália Martins Dias / Caroline de Oliveira Cardoso |
ISBN | 9786587672335 |
Código de Barras | 9786587672335 |
Edição / Ano | 1/2023 |
Dimensões | 29X21X2 |
Capa | BROCHURA |
O Volume 1, intitulado Funções Executivas e Aprendizagem Acadêmica no Ensino Médio e Superior: Desenvolvimento do πFex-Academics e Súmula de Evidências (ISBN
978-65-87672-33-5, 52 páginas), foi organizado pelas Professoras Natália Martins Dias e Caroline de Oliveira Cardoso e, com a participação de autores colaboradores, apresenta cinco capítulos:
– Habilidades Essenciais no Ensino Superior: Leitura, Escrita e o Papel das Funções Executivas
– Desenvolvimento e Sumário de Evidências do Programa πFex-Academics Aplicado a Universitários
– Processo de Adaptação e Relato de Experiência da Primeira Aplicação do Programa πFex-Academics para o Ensino Médio
– Construção do Módulo de Resolução de Problemas Matemáticos do Programa de Intervenção em Funções Executivas Pró-aprendizagem Acadêmica – Adaptação para o Ensino Médio – πFex-Academics-EM
– Por Que Estimular Compreensão Leitora e Produção Textual em Estudantes Adolescentes e Adultos?
O Volume 2, intitulado πFEx-Academics: Programa de Intervenção em Funções Executivas Pró-Aprendizagem Acadêmica para Universitários (ISBN 978-65-87672-32-8, 92 páginas), desenvolvido pelas Professoras Natália Martins Dias, Caroline de Oliveira Cardoso, Ana Paula Cervi Colling e Rochele Paz Fonseca, apresenta os módulos e respectivas atividades do programa de intervenção aplicado à população universitária e, posteriormente, adaptado para estudantes do Ensino Médio. Este volume apresenta:
Ficha Técnica
MÓDULO 1: COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE ESTUDO
Atividade 1 – Seja flexível!
Atividade 2 – Mantenha o foco!
MÓDULO 2: COMPREENSÃO DE LEITURA E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO
Atividade 1 – Notas: O que sei e o que aprendi
Atividade 2 – Priorizando as ideias do texto: Estratégia de sublinhar
Atividade 3 – Organização de ideias: Esquemas mentais
MÓDULO 3: TRABALHOS E PROJETOS
Atividade 1 – Organização: Uso de calendário / agenda
Atividade 2 – Planejamento de projetos e atividades
MÓDULO 4: PRODUÇÃO ESCRITA
Atividade 1 – Identificando aspectos textuais e planejamento da escrita
Atividade 2 – Identificando textos de boa qualidade versus má qualidade
Atividade 3 – Mudando a perspectiva
Atividade 4 – Aprendendo a resumir: Resumo científico
Por fim, o Volume 3, intitulado πFEx-Academics-EM: Programa de Intervenção em Funções Executivas Pró-Aprendizagem Acadêmica – Adaptação para Ensino Médio (ISBN 978-65-87672-34-2, 76 páginas), desenvolvido por Luana Steffen, Yasmini Laís Spindler Sperafico, Caroline de Oliveira Cardoso e Natália Martins Dias, consiste em módulos e respectivas atividades complementares ao programa voltado ao Ensino Médio e apresenta:
Ficha Técnica
MÓDULO 4: PRODUÇÃO ESCRITA
Atividade 5 – Aprendendo a resumir: O resumo como estratégia de estudos
MÓDULO 5-EM: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Atividade 1 – Compreendendo o problema
Atividade 2 – Estabelecendo um plano
Atividade 3 – Executando o plano
Atividade 4 – Examinando a solução obtida
Atividade 5 – Resolvendo o problema
Sumário (Volume 1)
PREFÁCIO
APRESENTAÇÃO
Capítulo 1
Habilidades Essenciais no Ensino Superior: Leitura, Escrita e o Papel das Funções Executivas
Maria Eduarda de Oliveira Martins, Laryssa Dias Sena, Bruna Martins Ávila, Natália Martins Dias
Capítulo 2
Desenvolvimento e Sumário de Evidências do Programa πFex-Academics Aplicado a Universitários
Ana Paula Cervi Colling, Daniela Patrícia Rosenthal Joaquim, Rafaela Bertinatto Wantz, Natália Martins Dias
Capítulo 3
πFEX-Academics para o Ensino Médio Processo de Adaptação e Relato de Experiência da Primeira Aplicação do Programa
Caroline de Oliveira Cardoso, Luana Steffen, Laryssa Dias Sena, Yasmini Lais Spindler Sperafico,
Capítulo 4
Construção do Módulo de Resolução de Problemas Matemáticos do Programa de Intervenção em Funções Executivas Pró-Aprendizagem Acadêmica - Adaptação para Ensino Médio – îƑЕx-Аcademics-EM
Luana Steffen, Yasmini Lais Spindler Sperafico, Caroline de Oliveira Cardoso
Capítulo 5
Por Que Estimular Compreensão Leitora e Produção Textual em Estudantes Adolescentes e Adultos?
Rochele Paz Fonseca, Ana Paula Cervi Colling