Simplificando o Autismo

A história do autismo confunde-se com a história da própria humanidade. Por quê? Porque a história do autismo mistura-se com a história do comportamento humano. Desde os primórdios de nossa existência, o homem aprendeu e desenvolveu comportamentos que o tornaram capaz de se adaptar às hostilidades do ambiente. Se voltarmos à nossa pré-história, as adaptações relacionaram-se à sobrevivência em um ambiente ainda hostil aos seres humanos. Naquela época, tivemos de aprender a caçar, a pescar e a sobreviver aos predadores. Nos dias atuais, usando nossas ferramentas cognitivas e intelectuais, seguimos aprendendo comportamentos cada vez mais complexos, criativos e abstratos. A evolução funcional do cérebro humano fez-se mediante múltiplas e sequenciais interações estabelecidas entre homem e ambiente durante milhares de anos. Quando pensamos em pessoas no transtorno do espectro autista, essa evolução não é tão simples e linear como nos cérebros neurotípicos. O cérebro neurodivergente tem singularidades que não o tornam melhor ou pior. Mas o tornam mais complexo e merecedor de nosso estudo. Portanto, é exatamente nesse contexto que a obra aborda temas fundamentais para a compreensão desse que vem sendo considerado o transtorno mais complexo e desafiador de nossa espécie. Entender o funcionamento e as particularidades do comportamento divergente impõe-se como uma realidade emergente e urgente em nossa sociedade.

Desejo uma boa leitura e momentos intensos de aprendizado e engrandecimento acadêmico a todos!

Paulo Liberalesso

PREFÁCIO

Gabi

MINHA HISTÓRIA COM O AUTISMO

Thiago Castro

O QUE É O AUTISMO?

Thiago Castro

AUTISMO NA ADOLESCÊNCIA E IDADE ADULTA

Adriana Cunha Teixeira

SÍNDROME DE ASPERGER OU AUTISMO NÍVEL I?

Adriana Moraes

INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE JOVENS E ADULTOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Aline Kabarite, Roberta Marcello, Ana Paula Pacheco e Kamila Castro Grokoski

SUPERVISÃO DE CASO NA INTERVENÇÃO EM ABA

Amanda Cristina dos Santos Pereira e Estela Manfrin

FISIOTERAPIA BUCOMAXILOFACIAL NO TEA

Nayara Ozório Graczyk e Ana Carolina B. Valente

EQUIPE MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA: A INTERVENÇÃO QUE SE COMPROMETE COM RESULTADOS PARA PAIS, PROFISSIONAIS E GESTORES

Andressa Schmiedel Sanches Santos e Andriane Schmiedel Fucks

QUEBRANDO UM TABU: O AUTOCUIDADO COMO PRIORIDADE

Angélica Ávila Miranda

TEA NÍVEL I E ADOECIMENTO PSÍQUICO: QUANDO A VOZ CALA NA GARGANTA, A COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL GRITA

Bethânia Mendes

TDAH E AUTISMO

Bruno Duarte

ESTIMULAÇÃO DA FALA NA ROTINA DIÁRIA: PASSO A PASSO PARA A INTERAÇÃO

Camila Ferreira Koszka

O SONO DA CRIANÇA AUTISTA

Camila Kammers

EXERCÍCIO FÍSICO E PSICOMOTRICIDADE: UM CAMINHO SEGURO E EFICIENTE PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, COGNITIVO, DE COMUNICAÇÃO E DA SAÚDE DOS AUTISTAS

Kadu Lins

A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO AUTISMO

Carolina Quedas e Viviane Bulcão Barbosa

TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: UM IMPORTANTE DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL

Carolina Schäffer Kalaf

ALÉM DOS DÉFICITS SOCIOCOGNITIVOS: ALGO MAIS PODE ESTAR LIMITANDO O DESENVOLVIMENTO DA FALA DA CRIANÇA COM TEA?

Cintia Bonfante

10 PASSOS ESSENCIAIS DA TERAPIA EM CASA

Daniela Freitas

COMO ESTAR SEGURO DE QUE MEU FILHO ESTEJA RECEBENDO O MELHOR TRATAMENTO QUE ELE PODE RECEBER?

Edinizis Belusi

MUSICOTERAPIA: NO RITMO DO AUTISMO

Elisa Laureano Kohler de Souza 

A CRIANÇA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: UM OLHAR CLÍNICO MULTIDISCIPLINAR CRIANÇAS COM TEA

Eva Mansour

A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM TEA

Fátima Regina Bergonsi Debald

A DISFUNÇÃO DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL NA ROTINA DA CRIANÇA COM TEA

Fernanda Carneiro

TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA NO MODELO DENVER DE INTERVENÇÃO PRECOCE

Fernanda Reis Merli e Marielaine Martins Gimenes

ESTRESSE OXIDATIVO E NUTRIÇÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Francine Milani

SEXUALIDADE NO TEA

Gediene Ribeiro

O SISTEMA AUDITIVO E SUAS REPERCUSSÕES NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Juliana Cardoso Bertoncello

A CONSULTA COM O NEUROPEDIATRA

Karen Baldin

MOVIMENTOS, EMOÇÕES E COMPORTAMENTO NO AUTISMO: UMA CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE

Larissa Silva

DIAGNÓSTICO PRECOCE DO AUTISMO: O PEDIATRA E A LUTA CONTRA O TEMPO

Leslye Sartori Iria

DESMISTIFICANDO A ABORDAGEM DE CRIANÇAS COM TEA NO CONSULTÓRIO

Lucas B. Gazzinelli

AUTISMO: A INTERFACE NEUROPSICOLOGIA E ABA

Luciana Xavier

MOMENTO EUREKA: A DESCOBERTA DA EVITAÇÃO EXTREMA DE DEMANDA

Lygia Pereira

ESPECTRO FEMININO: AS AUTISTAS ESTÃO VOANDO ABAIXO DO NOSSO RADAR

Lygia Pereira

TERAPIA ALIMENTAR NO AUTISMO

Mariana Catta-Preta e Pilar de Oliveira Costa Victor

PREPARAÇÃO PRÉ-CONCEPCIONAL: REDUZINDO FATORES AMBIENTAIS ASSOCIADOS AO TEA

Mariana Inácio Vilas Bôas

O AUTISMO NOS PRIMEIROS 12 MESES DE VIDA

Mariana Soffientini

PARECE MAS NÃO É: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE TEA E MUTISMO SELETIVO

Natasha Ganem

BRINCANDO PARA DESENVOLVER E DESENVOLVENDO PARA BRINCAR

Nathalia Heringer

SUPLEMENTAÇÃO DE NUTRIENTES NA CRIANÇA NO ESPECTRO AUTISTA

Nathassia Sousa

NUTROLOGIA: DIAGNÓSTICO NUTRICIONAL, DIFICULDADES ALIMENTARES E EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL NA TERAPIA ABA AO TEA

Paulo Augusto Costa Chereguini

NEUROEDUCAÇÃO E TEA: POSSIBILIDADES NA LEITURA E ESCRITA

Priscilla Ilha Rocha

AUTISMO E EPILEPSIA

Raphael Rangel Almeida

DESFRALDE NO AUTISMO

Richelle de Freitas Pinto

ABORDAGEM PRÁTICA DA TERAPIA FARMACOLÓGICA NO AUTISMO

Saulo de Serrano e Pires

ABA PARA PAIS, COMO FUNCIONA?

Suelen Priscila Macedo Farias

APRENDIZAGEM MOTORA DE FALA NA ROTINA FAMILIAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO E APRAXIA DE FALA NA INFÂNCIA

Tamiris Akbart

A ARQUITETURA GENÉTICA DO AUTISMO

Thaís Cidália Vieira Gigonzac e Marc Alexandre Duarte Gigonzac

PAIS COMO PROTAGONISTAS NA ESTIMULAÇÃO NO AMBIENTE DOMICILIAR: ENSINO ESTRUTURADO

Valéria Rodrigues

A SOBERANIA DO LAUDO MÉDICO NA GARANTIA DE DIREITOS À PESSOA AUTISTA

Vanessa Fioreze Fontes

EXAMES COMPLEMENTARES NO TEA

Victor Alves Rodrigues

DESCOBRINDO O AUTISMO NA FASE ADULTA

Violet Shibuta