Hiperatividade: conhecendo sua realidade
- Editora: CASA DO PSICOLOGO
- Autor: BARBOSA
- Produto disponível
-
R$33,00
Especificação
| Título | HIPERATIVIDADE: CONHECENDO SUA REALIDADE |
| Autor(a) | Genário Alves Barbosa / Adriana de Andrade G. e Barbosa / Georgianne Galvão Amorim |
| ISBN | 8573964529 |
| Código de Barras | 9798573964522 |
| Edição / Ano | 1/2005 |
| Número de Páginas | 124 |
| Dimensões | 21x14x1 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
Um dos temas mais estudados atualmente no campo da saúde mental infantil é a hiperatividade. A criança hiperativa apresenta problemas comportamentais na escola e em casa, criando, assim, na maioria das vezes problemas para os pais e professores. Na área da educação ainda há muito que fazer, pois essas crianças são incompreendidas nas escolas, ocasionando, na maioria das vezes, recusa em que ermaneçam nessas escolas. Pergunta-se: qual é a função da escola? Por outro lado, os sintomas de hiperatividade e impulsividade apresentados pela criança em casa ou em outros locais, com o passar dos tempos, fazem com que os pais percam a paciência, gerando, assim, animosidade e mesmo incompreensão entre a criança hiperativa e os pais. Este livro procura abordar a hiperatividade e ser mais uma contribuição para compreender esse transtorno que merece especial atenção por parte dos profissionais da saúde, educadores e dos próprios pais. Acreditamos que a partir do conhecimento e da identificação de tais sintomas nas crianças, os profissionais poderão melhor intervir junto à família e à criança. Aborda, também, a hiperatividade em meninas. Pesquisas recentes mostram que a freqüência entre sexos praticamente é igualitária, e este trabalho realizado só com a população feminina é um marco na área da pesquisa científica com os infantes.
Sumário
Sumário
Prefácio
A postura dos pais frente à hiperatividade infantil
Compreendendo o TDAH
A criança hiperativa
A ludoterapia na abordagem centrada na pessoa
Metodologia de pesquisa
Resultados e discussão
Considerações finais
Bibliografia
ApêndiceO TDAH em meninas: características especiais?
Estudo com crianças do sexo feminino
Instrumentos utilizados
Considerações finais
Bibliografia
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