Coordenador Pedagógico

Coordenador Pedagógico: subsídios para atuação na realidade escolar foi escrito com o objetivo de contribuir para a organização do trabalho da Coordenação Pedagógica. As autoras são profissionais da educação e com base em suas práticas pedagógicas e fundamentações teóricas fazem alusões às diversas situações cotidianas que envolvem o trabalho desse profissional, com ênfase ao seu papel de articulador, formador e transformador da realidade educacional nas instituições de ensino

Apresentação

PARTE 1
LEGISLAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS

Capítulo 1
A ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL: SUAS DIMENSÕES E MODALIDADES DE APRENDIZAGENS
Vera Lúcia de Oliveira

Capítulo 2
EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO: O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS INSTITUIÇÕES QUE ATENDEM A PRIMEIRA INFÂNCIA
Gisele Recco Tendeiro

PARTE 2
O TRABALHO COTIDIANO NAS ESCOLAS COM ENFASE NAS ATRIBUIÇÕES, FUNÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E O SEU PAPEL NA ARTICULAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Capítulo 3

COORDENADOR PEDAGÓGICO: DESAFIOS DA PROFISSÃO
Vera Lúcia de Oliveira

Capítulo 4
TRABALHO COTIDIANO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE SÃO PAULO COM ENFASE NAS ATRIBUIÇÕES, FUNÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E O SEU PAPEL NA ARTICULAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR
Solange das Graças Seno

Capítulo 5
SONHOS E TRAJETÓRIA
Maria Eliana Santana dos Santos Lar

Capítulo 6
UM OLHAR SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Estela Vanessa de Menezes Cruz

Capítulo 7

CONHECER O TERCEIRO SETOR COMO PERSPECTIVA A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: POSSIBILIDADES DE AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE TRABALHO. O COORDENADOR E O DOCENTE NA ÁREA SOCIAL: TERCEIRO SETOR
Cátia Cilene Gasparini Costa de Oliveira

Capítulo 8
EDUCAÇÃO A DISTANCIA: NOVOS RUMOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO E NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Silvia Regina da Silva Bordin

Capítulo 9
A POSSIBILIDADE DAS INTERAÇÕES COM A COMUNIDADE ESCOLAR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM FOCO, A EDUCAÇÃO INFANTIL
Silvia Regina da Silva Bordin

Capítulo 10
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA UM DESAFIO A CONQUISTAR
Renata Aguilar

PARTE 3
PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO ENSINO E APRENDIZAGEM: CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO E DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO

Capítulo 11

OS CAMINHOS FORMATIVOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE A AVALIAÇÃO EM SALA DE AULA
Renata Santana de M. Cardoso

PARTE 4
GESTÃO DEMOCRÁTICA E ESCOLA INCLUSIVA: A DIVERSIDADE E AS DIFERENÇAS HUMANAS

Capítulo 12
CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA INTERVENÇÕES NA ESCOLA: PARA COORDENADORES PEDAGÓGICOS E PROFESSORES COORDENADORES - PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Clélia Marília Heusser Azeredo

Capítulo 13
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO PONTE PARA O ACESSO CURRICULAR
Vera Lúcia de Oliveira

PARTE 5
PARA FINALIZAR... O INICIO DE TUDO

Capítulo 14
SUGESTÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: ESTRUTURANTE E NORTEADOR DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Vera Lúcia de Oliveira

ANEXOS
Anexo 1
PESQUISA QUE PODE SER REALIZADA COM A COMUNIDADE ESCOLAR PARA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, ADAPTANDO PARA CADA SEGMENTO
Vera Lúcia de Oliveira

Anexo 2
COORDENADOR COMO LÍDER OU UM LÍDER NA COORDENAÇÃO?
Renata Aguilar

Anexo 3
PROJETO INCLUSÃO ESCOLAR
Sheyla Baumworcel