Autismo e Educação como eu Vejo
- Editora: ARTMED
- Autor: GRANDIN
- Produto disponível
- de: R$60,00
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por:
R$51,00
Título | AUTISMO E EDUCACAO COMO EU VEJO |
Autores(as) | Dr Temple Grandin |
ISBN | 9786558822929 |
Código de Barras | 9786558822929 |
Edição / Ano | 1/2025 |
Número de Páginas | 102 |
Dimensões | 23X16X1 |
Capa | BROCHURA |
Neste livro prático e conciso, Temple Grandin aborda, a partir das suas próprias experiências e de extensa pesquisa científica, estratégias que funcionam para o desenvolvimento de crianças no espectro do autismo, reconhecendo e valorizando as diferentes formas de pensamento - visual, com padrões e verbal -, bem como respeitando suas singularidades. Em AUTISMO E EDUCAÇÃO
- COMO EU VEJO: O QUE PAIS E PROFESSORES PRECISAM SABER, a autora sugere o que fazer e o que não fazer, estratégias práticas e dicas para experimentar em casa e na escola. Sua defesa principal é de que a educação para crianças no espectro deve se concentrar em seus pontos
fortes, muitas vezes negligenciados,
a fim de promover habilidades práticas e de resolução de problemas, além de fortalecer suas competências socioemocionais, de modo a valorizar e potencializar suas perspectivas únicas no mundo.
1. A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL PRECOCE
. Meu Plano de Intervenção Precoce
Referências e Leituras Adicionais
NÃO FIQUE PRESO A DIAGNÓSTICOS
O Espectro Autista é Enorme
Fuja dos Diagnósticos Exclusivos
TDAH e Autismo se Sobrepõem
Diagnósticos Necessários para Serviços Escolares ou Médicos
Referências e Leituras Adicionais
PLANOS DE BAIXO CUSTO E ALTA QUALIDADE PARA CRIANÇAS COM TEA
DIFERENTES TIPOS DE PENSAMENTO NO AUTISMO
Pensadores Visuais (Visualizadores de Objetos)
Pensadores com Padrões Musicais e Matemáticos (Visuoespaciais)
Pensadores Verbais
Referências e Leituras Adicionais
Recursos para Programação de Computador para Crianças
EXPECTATIVAS MAIS ALTAS GERAM RESULTADOS
ENSINANDO ALTERNÂNCIA DE VEZ E A HABILIDADE DE ESPERAR
Ensinando Alternância de Vez
Leituras Adicionais
QUAL É A MELHOR ESCOLA PARA MEU FILHO COM TEA?
Escolas Especiais para TEA
Salas de Aula Adequadas para Crianças com TEA
Capítulo 2
ENSINO E EDUCAÇÃO
Colocar em Escolas Regulares ou Não?
A Tentativa de Culpar os Pais
Livros que Fornecem Informações sobre o Pensamento
Autista e os Padrões de Aprendizagem
ENCONTRANDO OS PONTOS FORTES DE UMA CRIANÇA
Potencialize os Pontos Fortes
ENSINANDO A GENERALIZAR
Ensinando Conceitos como Perigo
A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER TALENTOS
ENSINANDO PESSOAS NO ESPECTRO AUTISTA A SEREM MAIS FLEXÍVEIS
ENSINANDO CONCEITOS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO
Referências
PENSAMENTO DE BAIXO PARA CIMA E APRENDIZADO DE REGRAS
Conceitos Mais Abstratos
COMPREENSÃO DA LEITURA
Estabelecendo as Bases para a Compreensão da Leitura
Comece com o Concreto
Misture Perguntas Abstratas
Forneça uma Variedade de Exemplos
Desconstrua a Complexidade
MOTIVANDO ESTUDANTES
Leve Revistas Especializadas para a Biblioteca
Recursos Adicionais de Matemática, Ciências e Gráficos
FAZENDO AS CRIANÇAS SE DEDICAREM À LEITURA
Referências
MUITO VIDEOGAME E TEMPO DE TELA TEM UM EFEITO NEGATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Horários Sem Dispositivos Eletrônicos
Os Pais do Setor da Tecnologia Restringem Eletrônicos
Amizades a Partir de Jogos Multijogadores Online
De Que Forma os Videogames Podem Ser Prejudiciais?
Referências
AUTISMO E TERAPIA COM ANIMAIS
Tipos de Cães de Assistência
Regras para Acesso a Locais Públicos com Cães
Perguntas a Serem Feitas ao Selecionar um Fornecedor de Cães de Assistência
Cães e Cavalos de Terapia
Referências e Leituras Adicionais
Informações Adicionais
A IMPORTÂNCIA DAS ESCOLHAS
A Escola Certa para Mim
Limitando o Acesso a Videogames
Personalizando a Higiene Pessoal
Aquisição de Habilidades da Vida Diária
A IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES PRÁTICAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
APRENDENDO A FAZER TAREFAS QUE OUTRAS PESSOAS APRECIAM
O APRENDIZADO NUNCA PARA
Internet na Minha Cabeça
A Exposição a Coisas Novas é Essencial
Realizando Tarefas