Semeando a Vida com Sons

Este livro interativo é um guia essencial para profissionais da saúde, fonoaudiólogos, terapeutas e famílias que desejam transformar a vida de crianças com perda auditiva por meio da Terapia Auditiva-Verbal (TAV), com o objetivo da construção desse cérebro auditivo com associações representativas dos sons.

Trata-se de uma ferramenta poderosa para criar oportunidades, permitindo que crianças com perda auditiva ouçam, falem e participem ativamente da sociedade:

estratégias baseadas em tecnologia para superar as barreiras da perda auditiva;

planejamento terapêutico focado na construção do cérebro auditivo;

orientação detalhada para reabilitação, dispositivos auditivos e a inclusão das famílias no processo.

Conta com 24 Capítulos escritos por 26 especialistas e pesquisadores nacionais e internacionais, que abordam não só o conhecimento dos dispositivos auditivos disponíveis para as crianças com deficiência auditiva, mas todo o processo, incluindo a cirurgia de implante coclear e a programação do processador de fala.

A organização do livro ficou a cargo de duas referências na área: Lilian Flores Beltrán e Maria Valéria Schmidt Goffi-Gomez que, juntamente com os outros autores renomados, reúnem seus conhecimentos para garantir que a escuta e a linguagem falada de crianças surdas sejam não apenas possíveis, mas também prováveis.

Capítulos do Livro:

Capítulo 1 – A Perda Auditiva e Seu Impacto no Ser Humano

Capítulo 2 – Panorama Histórico da Identificação e Diagnóstico da Perda Auditiva

Capítulo 3 – Importância da Prevenção

Capítulo 4 – Excluindo a Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva (DENA) Antes da Intervenção Audiológica

Capítulo 5 – Ética do Implante Coclear (IC): quem deve ser implantado?

Capítulo 6 – Considerações Clínicas na Adaptação de AASI em Crianças Pequenas com Deficiência Auditiva

Capítulo 7 – Peculiaridades e Complicações da Cirurgia de Implante Coclear em Bebês

Capítulo 8 – Peculiaridades na Programação do Processador de Fala em Bebês e Crianças Pequenas
Capítulo 9  – Parceria e Sinergia do Audiologista com o Profissional da Reabilitação Auditiva-Verbal

Capítulo 10 – Acústica da Fala: entendendoe aplicando os princípios do som e da audição

Capítulo 11 – Coaching com Pais e Familiares na Terapia Auditiva-Verbal (TAV): perspectiva psicológica

Capítulo 12 – Diferentes Opções para (Re)Habilitação de Crianças com Deficiência Auditiva

Capítulo 13 – A Terapia Auditiva-Verbal (TAV)

Capítulo 14 – Bases e Desenvolvimento da Prática Auditiva-Verbal

Capítulo 15 – Função Auditiva

Capítulo 16 – Desenvolvimento Neural Auditivo: criando um cérebro que escuta

Capítulo 17 – A Terapia Auditiva-Verbal nos Casos de Surdez Unilateral

Capítulo 18 – A Música e a Terapia Auditiva-Verbal

Capítulo 19 – O Jogo como Fio Condutor na Terapia Auditiva-Verbal

Capítulo 20 – Literacidade e a Alfabetização na Prática Auditiva-Verbal

Capítulo 21 – Teleatendimento na Terapia Auditiva-Verbal

Capítulo 22 – A Inclusão Escolar na Prática Auditiva-Verbal

Capítulo 23 – A Prática Auditiva-Verbal (PAV) em Crianças com Múltiplas Deficiências (Problemas Agregados)