Meu Aluno Precisa de Adaptação Curricular: E agora ?
- Editora: ARTESA
- Autor: RIBEIRO
- Produto disponível
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R$100,00
Título | MEU ALUNO PRECISA DE ADAPTACAO CURRICULAR E AGORA? |
Autores(as) | Angela Mathylde Sores / Rosana Mendes Ribeiro / Thaís Braga |
ISBN | 9788570741080 |
Código de Barras | 9788570741080 |
Edição / Ano | 1/2024 |
Número de Páginas | 240 |
Dimensões | 23X17X2 |
Capa | ESPIRAL |
A educação inclusiva torna possível o atendimento às Necessidades Educacionais Especiais de alunos com ou sem deficiências, principalmente se abordada sob a ótica das adaptações curriculares.
Adaptar envolve incluir, inserir, respeitar e principalmente acolher no ambiente educacional os indivíduos em suas particularidades, sendo as mais diversas condições: linguísticas, sensoriais, físicas, emocionais e até mesmo étnicas, socioeconômicas e culturais.
E indispensável desmistificar sobre as possibilidades de realização das adaptações curriculares e para isto se faz fundamental o conhecimento acerca das estratégias e práticas em adaptação curricular que se apresentem eficientes, eficazes e que sejam, fundamentalmente pautadas em conhecimento científico.
Esta obra singular, que contou com a contribuição de muitos especialistas, propõe aos leitores a apresentação de um conteúdo atual e embasado na ciência, buscando compensar a fragilidade brasileira em relação às publicações sobre adaptações curriculares. Assim, com conhecimento científico e empatia, se torna possível promover a genuína Educação para todos, com qualidade e equidade.
Apresentação da coleção 9
Diante de tudo que se apresenta como agregado do conhecimento, como ter uma visão diferenciada sobre educação? 19
Legislação, inclusão e adaptação curricular 29
Plano de ensino individualizado (pei) para escolares com
transtornos específicos de aprendizagem 45
Cérebro e adaptação curricular: o que
precisamos conhecer 71
princípios do dua (desenho universal para aprendizagem) Sob a perpectiva da
metodologia cdra (classificação digital para reenquadramento de aprendizagem)
85
Adaptação curricular: Não existe receita pronta
95
Ressignificação dos transtornos da linguagem: visibilidade do tdl como condição para adoção de práticas inclusivas 129
Transtornos do neurodesenvolvimento: conhecimentos Para elaboração de adaptações curriculares 129
0 gestor como formador docente: possibilidades e Desafios da inclusão escolar no ensino fundamental 147
Adaptação curricular no contexto da educação infantil bilíngue 155
O humor aliado as adaptações curriculares e suas Implicações
no processo de ensino e aprendizagem no contexto da educação inclusiva 167
Adaptação curricular nos transtornos
específicos de aprendizagem: o que e como fazer? 183
Condutas neuropediátricas diante das Adaptações curriculares 199
A família e a adaptação curricular 217
Posfácio 231